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  宝宝出生后,缺乏最基本的生活自理能力,长期处在母亲的照料下,必然会形成对母亲的依赖。随着宝宝一天天长大,心理机能有了突飞猛进的发展(如周岁内宝宝会站了,会玩了,会发音了,会走路了,想与人交往了),其自身已初步具备了认识丰富多彩客观环境的基本条件。这时成人如果过分保护宝宝,使其长期禁锢在母亲身边,回避外界环境的刺激,就会加重宝宝对妈妈的依赖,对其心理、智力的发展产生消极和不良的影响。因此,成人应从以下几方面入手,帮助周岁左右的宝宝逐步克服对妈妈的依赖。

  1、保护宝宝处在萌芽状态的独立性。

  周岁左右的宝宝,有了动作发展的基础,在行动中,常会表现出一种独立活动的愿望。如宝宝不愿困在童车里或小床上,而宁愿蹒跚着在室外活动。再如,不愿让别人喂饭,不愿意被别人抱着走等。宝宝的这种独立性倾向,是一种积极向上的因素。父母应当爱护这种独立意向,及时给予引导和鼓励,如用话语、表情、动作等表现出对宝宝独立性的赞许,搂搂宝宝,夸赞宝宝等,以此激励宝宝更加大胆独立地去探索,而不要因怕其弄脏衣服或跌跟头,而干预或限制孩子的独立行为。  

  2、重视独立性的培养。

  在日常生活中,成人要重视帮助宝宝进行力所能及的活动,以巩固发展其独立性。做妈妈的千万不要因宝宝年龄小,能力弱,就事事包办代替,这样会加重其依赖心理。平时应该多鼓励宝宝自己学习吃饭、喝水,独自取放玩具,学习帮助妈妈拿点小东西等,妈妈应用其能理解的方式及时给予肯定和表扬,如热烈地亲吻、抚摸孩子,紧紧地、高兴地拥抱孩子等。以此促进宝宝动作的发展,使其独立性进一步得到巩固和发展。总之,周岁左右的宝宝,正处在独立与依赖心理并存的时期,成人要多为孩子创造和提供独立活动的机会,引导其向独立性的方向发展,逐步克服孩子对母亲的依赖。

  3、强化孩子的独立能力。 

  周岁左右的宝宝,认识能力有初步发展,对丰富多彩的客观世界产生了强烈的好奇。如宝宝在室外看到了许多新鲜、有趣事物,像天空的飞鸟,马路上的汽车、人群等,就会经常闹着要到室外去,表现出参与社会交往的愿望。成人应充分利用宝宝的这种愿望,有目的、有计划地逐步引导其与社会交往,在交往过程中,强化独立性的发展。在日常生活中创造条件,提供机会,使宝宝多与外界接触。如常带宝宝走亲访友,常带他到小朋友活动的场所玩,引导其跟别的孩子一块玩等,使宝宝开扩眼界,积极、主动地感受多种外界刺激,丰富其生活经验,增强其独立性,逐步投身到社会生活中去,从而进一步克服对母亲的依赖。  

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