判断和推理是逻辑性思维，爸爸、妈妈必须在孩子具体形象思维的基础上去发展孩子的抽象逻辑思维。日常生活和实际活动是孩子思维发展的源泉，有位年轻的妈妈是这样引导自己的孩子从玩水的活动中增长智慧的：一盆水，此外是火柴杆、积木、竹筷、铁钉、曲别针、塑料盖、玻璃球……

　　生活中的逻辑思维训练游戏：

　　分享游戏：父母一定跟宝宝一起分享过食物，比如吃桔子。父母可以在买回来时刻意只拿三个出来，告诉宝宝买了这么多，让宝宝给家里人分享，爸爸一个，妈妈一个，宝宝一个。分享的同时，父母加以提醒。游戏进行的次数多了，宝宝自然会领悟到其中的奥秘。

　　娃娃家游戏：娃娃是宝宝除同龄伙伴外最好的朋友了。跟娃娃游戏的过程也是宝宝自己一个学习的过程，带娃娃滑滑梯，给娃娃唱儿歌：“滑滑梯，你上我下不着急，上去好像坐飞机，下来安全要注意。你前我后不着急。”抽象的方位在游戏中会让宝宝更好的理解。　　

　　变“形”记：宝宝的小嘴可以把一块圆圆的饼干变成弯弯的“月牙”;两块半圆的积木拼一起就像宝宝最爱吃的饼干了;好玩的积木原来可以变出来好多东西：三角形的屋顶、三角形加长方形的小树;两个小圆放在一个大圆上可以变出一个娃娃来……形状的认知在游戏当中会让宝宝觉得有趣及了，不再是一个抽象的形状。

　　生活当中有很多种类似的游戏，如让宝宝一起收拾玩具，积木放一起;车(无论是小的还是大的)放一起;娃娃放一起;也许宝宝刚开始只是跟妈妈一起收拾，并不明白，可宝宝在过程中也会问“妈妈为什么也这样做呢?”父母不用刻意地告诉宝宝这叫分类，只要很明白地告诉宝宝那些物品的共性就可以了。