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为了调整孩子的畏难心理，家长要教会孩子不要带有情绪的去看问题，把遇到的难题拆解成各个可以解决的小单元，当孩子拥有拆解问题的能力和利弊比较法后，就能克服大部分拖延和懒惰。最后进行自我提问，理清难题的逻辑线。
@视觉中国 任何事只要掺杂了情绪就会变了味道，情绪化处理问题，只会产生自我挫败感，就像愤怒是无能的一种体现。所以保证自己心情的平复，让自己从客观角度去看待问题，先提问，再找解决办法，明确问题的重点和次要点，而不是一股脑的看到问题就在抓耳挠腮，烦躁不安。 我们把找出的关键性难点继续拆分，找出这些难点的关键构成条件，分析拆分后出现的问题是不是自己能够做到的，如果孩子可以做到，解题的思路就实现了。如果孩子做不到，那就继续拆，直至可以解答为止。 只有遇到无法解决的问题时，孩子才会出现畏难心理，而这也是一次突破自我，提升能力的机会。如果跨过去了，对孩子来说就是一次难得的成长。如果一次次的逃避，也只能被限制在当前的生活圈内，因此，教会孩子把难题当做自己进步的基石，遇难应该踩过去，而不是负重在身上。 当细化到可执行的单元后，就只需要做好眼下的工作了，循着逻辑线一步步的向前推进就能够达到最终的目标，这也是效率最高的一种工作方式。 |
