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当孩子有模仿行为的时候，家长需要及时纠正，要采用合适的方法进行纠正，以免适得其反。
@视觉中国 首先、孩子的模仿能力是非常强的，看在眼里便会不自觉学起来。亲朋好友间的嬉笑打闹，甚至是电视、影片中的情节，都会成为孩子的“行为示范”。若有感统失调的孩子，与人打招呼或碰触因为力道控制不好，也就很容易被误解是打人。也容易因为控制不了自己的冲动情绪，出现打人的行为。家长想要纠正的话可以通过读绘本故事，帮助3岁后的孩子学会分辨不同的情绪样貌。可以在孩子动手之前阻止他。同时利用“红绿灯”的概念教导孩子面对事情的处理方式。 其次、孩子不仅是模仿家长的动作语言，还模仿家长的感受和内心，如果家长经常用沮丧和悲愤的心情来做一些事情，那么孩子也会学习，将这些不当的情绪当做是自己个性的一部分。因此，在孩子学龄前，应该给予孩子丰富多样的视觉、听觉、触觉上的刺激，让孩子们在脑子里形成较多的神经网络，而这些神经网络，则是孩子们学习知识，积累经验的重要储备。 最后、不同的模仿活动也可以达到不一样的效果，在进行体育活动的时候，可以让孩子模仿各种动物的活动，比如模仿袋鼠走路，模仿小兔子跑步，模仿猴子攀爬;在对孩子进行语言表达能力提高的时候，可以引导他们学习正确的表达方式，模仿剧中的角色，进行语言的组织和灵活运用。 |
