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儿童创造力培养的步骤：不要限制孩子乱涂乱画，也不要限制孩子的欲望;鼓励孩子多思维、多想问题;培养孩子提问题的能力;给孩子独立思考的时间;多亲近大自然。只有逐步的深化教育，孩子才能不断提高自我创新能力。
@视觉中国 现代社会需要综合素质的人才,而我国现在倡导的素质教育正是以人为本着力于开发人的各种潜能，重点是创造力潜能。无论是从事文学艺术，还是搞科学技术工作都需要对旧的水平、规范有所突破。如果对前人的知识技能尚未贯通，要想有突破性的奇迹是不可能的。 孩子天生就喜欢摸周围的事物，喜欢探索新的环境，因此不要限制孩子的探索欲。在日常生活中，应该给孩子提供能探索问题的时间。不要经常限制孩子的欲望，那样会打击孩子的好奇心，抑制创造力的开发。 相信每个人小时候都有过乱涂乱画的经历，孩子在这个过程中其实是非常快乐的，因为他把自己想到的东西，用乱涂乱画的形式具体表现了出来，通过这些涂鸦家长们可以观察到孩子的思维其实是非常跳跃的，所以千万不要限制或责怪孩子们的这种行为。乱画过程中，孩子大脑的运转速度会比平时要快一些，这更有利于其脑部的开发。 能提问题，说明孩子在动脑筋，能进行积极思维。孩子对眼前大千世界问这问那，这种好奇心是可贵的。探索求知精神是创新的萌芽，对孩子提出的问题，家长要积极引导，耐心、细致地讲给孩子听，玩具从某种意义上来说并不是孩子消磨时间的工具，合适的玩具其实可以开发孩子的大脑，有益于智力方面的提升。家长应该根据孩子的喜好来选择玩具，没有规则限制，玩法简单的玩具都可以间接培养他的创造力，积木就是个不错的选择。 一般情况下，冥想有助于启发孩子大脑，因此当孩子想独立思考时，给他一个安静的不受打扰的环境。与都市建筑比起来，充满自然气息的环境更容易刺激孩子的创造力和想象力。在日常生活中，应该给孩子提供能和大自然接触的机会。最简单的方法就是在公园里尽情地玩堆泥土和玩沙的游戏。 |
