首届北京亲子•绘本节名家论坛纪实

猿渡静子老师——亲子阅读培养孩子好品格

　　《五味太郎》系列作品译者猿渡静子老师带来《亲子阅读培养孩子受用一生的好品格》亲子主题讲座让家长很是振奋，老师虽是日本人，但中文说得特别标准，声音也很知性。她的演讲中说到，许多家长最关心的是孩子的学习成绩和智力发展，可是他们最头疼的是孩子的行为和性格问题。人生不是短跑，而是一场马拉松。马拉松是没有人抢跑的，虽然现在的教育有很多扭曲的内容，但家长一定要清楚，我们能给孩子的最重要的是长跑的能力——好的品格。品格教育在孩子6岁以前就已基本完成，6岁以后，学校只是在以前品格教育的基础上加以巩固。因此，幼儿阶段是的品格教育的关键时期，能在一定程度上决定孩子以后的人格成长。利用优秀的绘本，以亲子阅读的形式，来培养孩子品格，符合幼儿认知特点，是最好的教育方式。

　　她以分享绘本和自己与孩子亲子共读小故事的方式，诠释了如何用绘本培养孩子的一些好品格。通过绘本《大海里我最大》强调了孩子乐观性格的培养，《鸡蛋哥哥》则说明了培养孩子独立的重要性，以她自己的儿子为例，在她孩子5岁的时候，就让他自己独自回日本。她说到了许多家长都太担心孩子，而忽视了对独立性的培养。其实不妨放松一些，有意识地放手让孩子学会独立，会让孩子得到意想不到的成长。《不是我的错》则让孩子应学会诚实和承担责任。而《自制的小雀斑》则告诉家长自信对于孩子是多么重要。这些都是最基本的品格，却也是许多孩子不全面具备的，而阅读则可以潜移默化地影响孩子的品格，从而更好地帮助他们塑造成为一个优秀全人应该具备的好品格。

朱自强教授——诠释绘本阅读与儿童身心成长

　　最后一场讲座则是由中国海洋大学儿童文学研究所所长朱自强教授带来的《绘本阅读与儿童身心成长》。他提到绘本阅读对幼儿语言发展的作用，以《手套》、《拔萝卜》为例，并通过他给自己孩子讲《拔萝卜》时发生的趣事，说明了绘本阅读对孩子学语言所起的重要作用。以《我是大象》为例，强调了家长应通过绘本教给正确的知识，因为幼儿对家长的话几乎是照单全收，所以家长一定要灌输给孩子正确的知识，不然孩子将错误的知识牢记于心，等长大后就不易纠正。并且在灌输知识的时候，一定要注意用什么样的方式，灵活有技巧地灌输更有利于孩子吸收知识，强迫孩子去接受容易适得其反。而通过《彼得的椅子》讲到了孩子的品质塑造。与之前猿渡静子老师讲座的主题有异曲同工之妙。而绘本对于孩子还有一个不能忽视的作用：想象力的培养。通过一些简单的画面，让孩子去想象画面外所呈现的更为广阔的真实的世界。释放孩子的想象力，让孩子有自己想象的世界，让他们更具创造性。

名家话题互动，畅谈亲子阅读的现状与未来

　　讲座之后，三位绘本名家与现场的观众互动，现场观众和微博网友提了关于很多家长在亲子共读中遇到的实际问题，三位老师通过理论结合实际的解答了家长们以及从业者的疑问，通过论坛绘本推广人给了家长们更多的信息，而参与到绘本节中的家长们也给了绘本推广群体更多的信心，通过这种理念沟通、交流传播让亲子阅读理念延伸到千万社区家庭中，实现首届北京亲子绘本节阅读悦未来的公益成果好社会价值。