感觉统合失调综合征

　　感统失调指的是人体大脑没有办法整合外界输入的信息，又或者是不能让机体对相应的刺激作出一定的反应，而且大脑是很难把需要的指令发出去的，所以就会造成学习困难。那么感觉统合失调综合征是怎样的呢?

感觉统合失调综合征

　　感觉统合失调的临床表现可分为：本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调，以及触觉系统失调。本体感觉失调又分为左右脑平衡失调和动作协调不良，前庭感觉失调又分为前庭平衡失调和前庭网膜失调，触觉系统失调又分为触觉过分敏感或过分迟钝。

　　表现多为喜欢他人用力推、挤、压。手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难。坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪。力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。速度控制较差，跑起来难以按指示停止。对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。

　　感觉统合失调原因主要包括先天性和后天性，时间久了会影响孩子的身心发展，第一，可以让儿童定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。第二，游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。第三，透过水的浮力及水温，刺激皮肤的神经，可以促进触觉信息的协调。

本体感统失调的表现

　　身—脑不协调的，大脑对身体控制不良，上课、写作业时身体老转来转去，不安地乱动，小动作多等。本体感不足的孩子，手脚笨拙，动作缓慢拖拉消极，没有上进心，缺乏自信心，脾气暴躁，粗心大意。另外，因为控制小肌肉和手—脑协调的脑神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的神经是相同的，所以，本体感不足的孩子，大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活，容易造成语言障碍，如语言发育迟缓，发音不清，大舌头、口吃等。

　　当儿童活动遇到阻力时，会收缩肌肉来进行反抗，这一举措对促进本体觉输入中枢神经系统有很重要的作用。如果儿童的本体觉感统失调，就会常常出现非顺应性反应，如解衣服纽扣时费时又费力，在抓取物件是不能很好的控制手部的力量大小，容易损坏物品等等。