倒数

• ·分单双从数字开始
• ·父母要认识的“数理逻辑”

　 学习倒数的方法

　 爬楼梯

　 我们都知道，上下楼梯不但是一项关节活动，而且是一项很好的平衡活动。爬楼梯可以使宝宝膝关节活动灵活，肌肉结实有韧性，且大脑控制系统经常受到动作指令的刺激也变得特别敏捷，眼、手、脚协调能力增强。但是你知道不？爬楼梯也是一种很好的学倒数的情景！家长可以教宝宝一边唱：“12345，上楼我顺数，54321，下楼你倒数，天天练身体，天天学数数”，一边让宝宝上下楼梯。

　 对于比较小的宝宝，选一段级数较少的楼梯让宝宝练习。看楼梯有几级，就规定宝宝几步要跨到顶。如是六级楼梯，就规定6步走完。家长数“1—2—3—4—5—6”。每数一个数，宝宝跨一步，数字数完，宝宝也跨到顶了。完成了可以奖励一面小旗，然后再拿着旗子，倒数着往下走。“6—5—4—3—2—1”。如果宝宝胆怯，父母可先扶其单手陪着一起走。能稳当地上下了，就逐渐放手让其独行。。

　 观看录像

　 （1）、嫦娥一号探月卫星发射录像。

　 （2）、新年钟声即将敲响时倒计时录像。

　 （3）、交通信号灯红绿灯倒计时录像。

　 把顺数和倒数运用在生活中为了让孩子们更清楚地意识到，顺数和倒数在我们的日常生活中的应用，激起幼儿学习数学的兴趣。让幼儿觉得数学活动充满乐趣。。

　 搭积木

　 邀请邻居宝宝一起过来玩搭积木比赛，看谁在规定时间内把积木垒得高！倒数20秒，家长要大声地把数读出来“20~19~18~17……5~4~3~2~1！”让宝宝们从游戏中感受到倒数的刺激。竞赛性游戏是宝宝喜欢的活动。宝宝对带有竞争性的活动有较大的兴趣，可以吸引他们的注意力，引发探索的欲望。这个游戏，满足幼儿竞争心理的发展，从而间接激发幼儿的学习兴趣，在竞争中体验倒数。

　 拍手游戏

　 家长与宝宝一起玩拍手游戏。拍手次数说数多1。如：妈妈说3，宝宝说拍6,6比5多1，拍6下手。拍手次数比说的少1。如：妈妈说3，宝宝说拍2,2比3少1，拍2下手。开始的时候按照宝宝认识数的多少（如认识1—10)，就先顺着拍手。再后来按递减顺序拍手。到后来宝宝熟练之后，增加和减少交替进行。如：妈妈说3，宝宝拍少1，宝宝拍2下手。妈妈继续说4，宝宝拍多1下，宝宝拍5。又或者，妈妈负责递增顺序拍，宝宝负责递减顺序。拍。妈妈喊5，宝宝拍4下。宝宝喊6，妈妈拍7下。这样交替进行考宝宝的反应能力。